Университеты мертвы и больше не соответствуют своему назначению

Как и сотни миллионов молодых людей по всему миру, я, как и сотни миллионов молодых людей по всему миру, подвергся глубокой промывке мозгов.
Промыли мозги, заставив думать, что поступление в университет было всем и концом всего; что получение степени было ключом к раскрытию золотого богатства жизни и следованию за моим блаженством. Поступление в университет не могло быть предметом обсуждения. В шестилетнем возрасте я объявил всем, кто мог слышать, что собираюсь учиться на врача.

Двадцать четыре года назад плата за обучение составляла всего тысячу фунтов в год, и вместо того, чтобы брать студенческий кредит, я платил за обучение из своей зарплаты менеджера магазина в McDonald’s.
И какое-то время я серьезно думал, что моя квалификация ставит меня на голову выше остальных, по крайней мере, так я думал, пока жизнь не дала мне серьезный удар по зубам, выполняя работу, которая не требовала абсолютно никакой эрудиции, и я серьезно задумался, решение потратить несколько тысяч фунтов моих с трудом заработанных денег было правильным.

Но как именно я пришел к этому моменту?
Как я перешел от одного конца спектра к другому?
Мой взгляд на сожаление и раскаленную ярость резюмирует опыт моего поколения и ненадежность нашего века.

Высшие учебные заведения имели значение в годы после Второй мировой войны, учитывая нехватку талантов для работы, требующей аналитических навыков.
В те годы лишь крошечный процент британцев имел какое-либо образование помимо средней школы (средняя школа в Америке), немногие избранные поступили в ряд доступных университетов и получили профессиональную работу, которую можно было получить после окончания учебы.

Сначала это был Джон Мейджор, премьер-министр с 1990 по 1997 год, который создал несколько новых высших учебных заведений, преобразовав технические колледжи и политехнические институты в университеты. С этим шагом, меняющим правила игры, было принято важное решение обвинить британских студентов.
По сравнению с американскими университетами, где плата за обучение непомерно высока, Великобритания немного опоздала с рыночными играми, но за последние пятнадцать лет она наверстала упущенное.
С того момента, как я получил свою первую степень, и до настоящего времени, цифры выросли с 1000 фунтов стерлингов в 1998 году до 3000 фунтов стерлингов в 2004 году, а текущая цифра составляет 9000 фунтов стерлингов.
Для 18-летнего парня из неблагополучной семьи, стремящегося улучшить свою судьбу, окончание учебы с долгом в 27 000 фунтов стерлингов — не самое благоприятное начало жизни, не так ли?
Как только мы поместим в контекст начальные зарплаты выпускников (17 000 фунтов стерлингов в год) в невероятно дорогом городе, подобном Лондону, где бедняки были эффективно лишены арендной платы, понятие получения степени, которое ведет к пожизненной задолженности, не самый мудрый образ действий.
В Америке вопросы, о которых я писал в предыдущих абзацах, преувеличены в сто раз больше, чем в моей стране.

Все, что касается ведущих колледжей Лиги Плюща, предполагает, что они являются финансовым учреждением в такой же степени, как и фирмы, базирующиеся на Уолл-Стрит.
Американские университеты — это просто маркетинг на стероидах.
Благодаря таким людям, как Дэвид Свенсен и Том Стейер, Йельский университет заработал несколько миллиардов долларов на рынке хедж-фондов, и они были не единственными.

Когда-то эти институты, возможно, были заинтересованы в обучении и открытии новых интеллектуальных основ, теперь они не более чем принадлежность 1% самых богатых людей в мире.

Есть те, кто попытается оправдать чрезмерные затраты на получение степени бакалавра, и в прошлом отсутствие доступа позволяло этим учебным заведениям взимать огромные суммы денег с доверчивой ничего не подозревающей публики.

Но, учитывая распространенность учебных материалов в Интернете, не говоря уже о корректировках, навязанных нам Covid-19, нужны ли все еще эти высокие затраты?
Кроме того, когда мы учитываем нежелание национальных правительств облагать налогом самых богатых и финансировать высшие учебные заведения, мы остаемся с удручающим осознанием того, что получение высшего образования — это просто еще один способ сделать невозможным накопление для белых и цветных людей из рабочего класса. любое значимое богатство для передачи следующему поколению.